Однострочное резюме:Учащиеся, которые «решают множество задач» по математике в средней школе, терпят неудачу в математических вычислениях. Сентябрьский пробный тест, проводимый Институтом оценки, наиболее точно отражает суть экзамена CSAT.Анализ в 4 шагаЕсли вы это сделаете, станет понятен блок/тип слабости каждого студента, и вы сможете точно определить долю вашего обучения на оставшиеся два месяца.
Почему решать высшую математику с количествами опасно
Учащиеся часто говорят: «Я решил все 5 рабочих тетрадей по математике» в течение первого или второго года обучения в средней школе. Однако если 80% проблем, которые вы решаете, относятся к тем типам, которые вам уже известны, ваши слабости останутся. Что важнее количестваВыяснение того, «где вы застряли» с помощью данныхнет, смотри.
Чем пробный тест оценщика отличается от других тестов?
Корейский институт учебных программ и оценки является организацией, отвечающей за подготовку вопросов CSAT. Пробные экзамены в июне и сентябре отличаются от школьных экзаменов и пробных экзаменов в отделе образования.Тест, который наиболее точно раскрывает цель экзамена CSAT.нет, смотри. Поскольку сентябрьский пробный экзамен проводится за два месяца до CSAT, это наиболее важные данные для определения окончательного веса исследования.
Четырехэтапный метод оценочного анализа Учебного центра Ханмунги
Шаг 1. Отображение процента правильных значений по единицам
30 вопросов классифицированы по блокам. Математика Ⅰ (показатели, логарифмы, треугольники, последовательности) / Математика Ⅱ (пределы, дифференциальное исчисление, интегралы) / Факультативные предметы (исчисление/исчисление/геометрия). Процент правильных ответов по каждому разделу организован в таблице для каждого студента.
Шаг 2: Анализ времени по типам
Запишите, сколько минут вы потратили на решение проблемы и на каком этапе застряли. «Задача, на которую я ответил правильно, но заняло 8 минут» и «Задача, на которую я ответил неправильно, но сдался через 3 минуты» имеют разные решения.
Шаг 3. Разделите ошибки и слабости
Разделите «задачи некорректные из-за ошибок в расчетах» и «задачи некорректные из-за незнания концепции». Удельный вес разный. Ошибки устраняются с помощью тайм-менеджмента и контрольных списков, а слабые стороны устраняются с помощью специализированных клиник.
Шаг 4. Измените пропорции оставшихся периодов.
По результатам анализа мы перерисуем еженедельный график обучения на оставшиеся 60 дней до CSAT. Обычно он состоит из 2 занятий по слабостям + 1 практического занятия + 2 занятий по распределению времени в неделю.
Часто задаваемые вопросы
Вопрос. Пробная оценка сентября — 4-й класс. Можно ли получить 1 класс к ноябрьскому CSAT?
Возможно ли это, зависит от того, где ваши слабые места. Если ваши слабые стороны сконцентрированы в 1 или 2 отрядах, это возможно, но если они разбросаны по всем отрядам, более реалистично повышение грейда на один уровень. Точный диагноз можно поставить всего за 30 минут, просмотрев сентябрьский бланк ответов.
В. Могу ли я изменить факультативы позже?
Менять факультативы после сентября не рекомендуется. Последнее золотое время – сразу после июньского насмешки. Решение о переходе от исчисления ↔ вероятности и статистики должно быть принято после изучения карьерного пути студента и кривой оценок.
Вопрос. Могу ли я одновременно управлять своими оценками и вступительным экзаменом в колледж?
да. Учебный центр Ханмунги объединяет школьные работы + преобразование центра оценки + связь с EBS в одну еженедельную учебную таблицу. Однако, начиная за 4 недели до экзамена, процент поднятых оценок повышается до 80%.
Связанные страницы: Программа средней школы (с 1 по 3 классы)·учебники собственного производства