Tóm tắt một dòng:Học sinh “giải được nhiều bài” môn toán cấp 3 sẽ trượt môn toán cấp 3. Kỳ thi thử tháng 9 của Viện Đánh giá là kỳ thi thể hiện chính xác nhất ý định của kỳ thi CSAT.Phân tích trong 4 bướcNếu bạn làm điều này, đơn vị/loại điểm yếu của mỗi học sinh sẽ trở nên rõ ràng và bạn sẽ có thể xác định chính xác tỷ lệ học tập của mình trong hai tháng còn lại.
Tại sao giải toán cao hơn bằng số lượng lại nguy hiểm
Học sinh thường nói: “Tôi đã giải được cả 5 cuốn sách bài tập toán” trong năm thứ nhất hoặc thứ hai ở trường trung học. Tuy nhiên, nếu 80% vấn đề bạn giải quyết thuộc loại bạn đã biết thì điểm yếu của bạn vẫn còn đó. Điều gì quan trọng hơn số lượngTìm ra “nơi bạn đang mắc kẹt” với dữ liệukhông thấy.
Bài thi thử của Người đánh giá có gì khác biệt so với các bài thi khác?
Viện Chương trình giảng dạy và Đánh giá Hàn Quốc là tổ chức chịu trách nhiệm soạn thảo các câu hỏi CSAT. Kỳ thi thử vào tháng 6 và tháng 9 khác với kỳ thi thử ở trường và kỳ thi thử của phòng giáo dục.Bài kiểm tra bộc lộ trực tiếp nhất mục đích của kỳ thi CSATkhông thấy. Vì kỳ thi thử tháng 9 được tổ chức hai tháng trước CSAT nên đây là dữ liệu quan trọng nhất để xác định trọng số học tập cuối cùng.
Phương pháp phân tích đánh giá 4 bước của Trung tâm Đào tạo Hanmungi
Bước 1: Ánh xạ phần trăm đúng theo đơn vị
30 câu hỏi được phân loại theo đơn vị. Toán Ⅰ (số mũ, logarit, tam giác, dãy số) / Toán Ⅱ (giới hạn, phép tính vi phân, tích phân) / Các môn tự chọn (phép tính / phép tính / hình học). Tỷ lệ phần trăm câu trả lời đúng cho mỗi đơn vị được sắp xếp thành bảng cho mỗi học sinh.
Bước 2: Phân tích thời gian theo loại
Ghi lại số phút bạn đã dành cho một vấn đề và bạn gặp khó khăn ở giai đoạn nào. “Một bài toán tôi trả lời đúng nhưng mất 8 phút” và “Một bài toán tôi trả lời sai nhưng bỏ cuộc sau 3 phút” có những cách giải khác nhau.
Bước 3: Phân biệt sai lầm và điểm yếu
Phân biệt “các bài toán sai do tính toán sai” và “các bài toán sai do thiếu hiểu biết về khái niệm”. Trọng lượng riêng là khác nhau. Những sai sót được giải quyết thông qua quản lý thời gian và danh sách kiểm tra, còn những điểm yếu được giải quyết thông qua các phòng khám đơn vị.
Bước 4: Thiết kế lại các tỷ lệ thời gian còn lại
Dựa trên kết quả phân tích, chúng tôi sẽ vẽ lại lịch học hàng tuần trong 60 ngày còn lại cho đến kỳ thi CSAT. Thông thường, nó bao gồm 2 bài điểm yếu + 1 bài mô phỏng thực hành + 2 buổi đào tạo phân phối thời gian mỗi tuần.
Câu hỏi thường gặp
Q. Lớp thử tháng 9 là lớp 4. Có thể đạt được lớp 1 trước kỳ thi CSAT tháng 11 không?
Việc đó có khả thi hay không còn tùy thuộc vào điểm yếu của bạn ở đâu. Nếu điểm yếu của bạn tập trung ở 1 hoặc 2 đơn vị thì có thể, nhưng nếu chúng nằm rải rác trên tất cả các đơn vị thì việc tăng cấp một cấp sẽ thực tế hơn. Bạn có thể đưa ra chẩn đoán chính xác chỉ trong 30 phút bằng cách xem phiếu trả lời mẫu tháng 9.
Q. Tôi có thể thay đổi môn tự chọn muộn không?
Không nên thay đổi các môn tự chọn sau tháng 9. Thời điểm vàng cuối cùng là ngay sau đợt giả tháng Sáu. Quyết định chuyển từ Giải tích ↔ Xác suất và Thống kê phải được đưa ra sau khi xem xét lộ trình nghề nghiệp và đường cong điểm số của học sinh.
Q. Tôi có thể quản lý điểm và kỳ thi tuyển sinh đại học cùng một lúc không?
Đúng. Trung tâm Học tập Hanmungi kết hợp các bài báo trước đây của trường + chuyển đổi trung tâm đánh giá + liên kết EBS vào một bảng học hàng tuần. Tuy nhiên, bắt đầu từ 4 tuần trước kỳ thi, tỷ lệ nâng điểm được nâng lên 80%.
Các trang liên quan: Chương trình trung học (năm 1 đến 3)·sách giáo khoa tự biên soạn