一行总结：在高中数学中“解决了很多问题”的学生在高中微积分中却失败了。评估院9月份的模拟考试是最准确体现CSAT考试意图的考试。4步分析如果你这样做，每个学生的弱点单元/类型就会变得清晰，你将能够准确地确定剩余两个月的学习比例。
为什么用数量来解决高等数学是危险的
在高一或高二的时候，学生们经常会说“我解决了所有 5 本数学作业簿”。然而，如果你解决的问题 80% 都是你已经知道的类型，那么你的弱点仍然存在。什么比数量更重要通过数据找出“你被困在哪里”没看到。
评估者的模拟测试与其他测试有何不同？
韩国课程与评估研究所是负责准备 CSAT 试题的组织。六月和九月的模拟考试与学校考试和教育办公室的模拟考试不同。最直接揭示CSAT考试意图的考试没看到。由于9月模拟考试比CSAT提前两个月举行，因此是决定最终学习权重的最重要数据。
Hanmungi培训中心的4步评估分析方法
步骤 1：按单位映射正确百分比
30 个问题按单元分类。数学Ⅰ（指数、对数、三角形、数列）/数学Ⅱ（极限、微积分、积分）/选修科目（微积分/微积分/几何）。每个单元的正确答案百分比都组织在每个学生的表格中。
步骤 2：按类型进行时间分析
记录你在某个问题上花费了多少分钟以及在哪个阶段陷入困境。 “一道题我答对了，但花了8分钟”和“一道题我答错了，但3分钟后放弃”有不同的解决方案。
第三步：区分错误和弱点
将“由于计算错误而导致错误的问题”和“由于不了解概念而导致错误的问题”分开。比重不同。通过时间管理和清单来解决错误，通过单位诊所解决弱点。
步骤 4：重新设计剩余期间比例
根据分析结果，我们将重新制定距离CSAT考试还剩60天的每周学习计划。通常由2个弱点单元+1个实操模拟+每周2次时间分配训练组成。
常见问题解答
问：九月份的模拟成绩是四年级。 11月份的CSAT考试可以拿到一年级吗？
能否实现取决于你的弱点在哪里。如果你的弱点集中在 1 或 2 个单位，这是可能的，但如果它们分散在所有单位，则等级提高一级更现实。通过查看9月份的模拟答题卡，只需30分钟即可做出准确的诊断。
问：我可以晚点更改选修课吗？
不建议在九月之后更改选修课。最后的黄金时间是六月模拟赛之后。从微积分↔概率与统计转向的决定必须在查看学生的职业道路和分数曲线后做出。
Q. 我可以同时管理我的成绩和高考吗？
是的。 Hanmungi学习中心将学校过往试卷+评估中心改造+EBS联动整合为每周学习表。然而，从考试前4周开始，成绩提高的百分比提高到80%。
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