Performance académique et examen d'entrée à l'université,deux lapinsà
Avec un seul entraîneur.
mathématiques au lycée« Stratégie » et non « quantité »non voir. Hanmungi Math Learning Center est un petit groupe 1:N (6 à 8 étudiants) basé sur la fiche de diagnostic de chaque élève.Performance académique, examen blanc, examen d'entrée au collègeGérez trois axes à la fois.
010-2754-8767 Consultation diagnostique3 ans de lycéeCe n'est pas une question de quantité, c'est une question de stratégie
Les mathématiques au secondaire comportent de nombreuses unités et sont de courte durée.Les élèves qui disent : « Il suffit de résoudre beaucoup de choses » échouent en calcul au lycée.Pour éviter de perdre du temps à résoudre à nouveau le même problème, vous devez utiliser des données pour identifier dans quelle unité et type se trouvent les faiblesses de chaque élève.
Le centre d'apprentissage des mathématiques Hanmungi compare huit années d'examens précédents et de données de tests simulés de l'institut d'évaluation des lycées Bucheon Wonmi, Simwon et Jungwon avec le tableau de diagnostic de chaque élève.« L’unité à laquelle vous devriez prêter le plus attention cette semaine »Redessinez chaque semaine.
Programme d'études par niveau
Normes pédagogiques révisées en 2015. Ajustez la proportion en fonction des progrès de l'école mais en fonction du tableau d'analyse de chaque élève.
Mathématiques (commun)
- Polynômes/Identités et Théorèmes des Restes
- Factorisation / Nombres complexes et équations quadratiques
- Équations quadratiques, inégalités quadratiques, inégalités simultanées
- Équations de formes (droites, cercles)
- Ensembles et propositions / Fonctions et graphiques
- Nombre de cas/permutations et combinaisons
Mathématiques I · Mathématiques II
- Exponentielle et log/Fonction exponentielle/fonction log
- Fonctions trigonométriques / lois des sinus et cosinus
- Séquence (différence égale, rapport géométrique, induction mathématique)
- Limite et continuation d'une fonction
- Différenciation (fonction polynomiale)
- Intégration (intégration définie/indéfinie)
Préparation CSAT + matières à option
- Calcul (limites des séquences, calcul de fonctions multiples)
- Probabilités et statistiques (distribution de probabilité/estimation statistique)
- Géométrie (courbe quadratique, vecteur plan, géométrie spatiale)
- GPA par école + Institut d'évaluation juin/septembre/CSAT
- Test pratique blanc + formation sur la répartition du temps
- Clinique des problèmes de liaison EBS + Transformation
Piste au choix
À partir de la deuxième année, nous concevons ensemble des parcours au choix adaptés au cheminement de carrière souhaité.
Piste de probabilités et de statistiques
Une filière destinée aux étudiants qui souhaitent progresser dans les domaines des affaires, de l'économie, de la société, de l'éducation ou des langues. La proportion de probabilités et de statistiques est augmentée par rapport au calcul, et des données transversales par rapport aux dossiers complets des étudiants sont également organisées.
Piste Calcul + Géométrie
Une filière destinée aux étudiants qui souhaitent progresser en médecine, en pharmacie, en ingénierie ou en sciences naturelles. La profondeur du calcul + les applications de la géométrie. Gestion simultanée des notes scolaires + tests blancs des évaluateurs.
Système à 4 niveaux du lycée Hanmungi
Tableau d'analyse hebdomadaire → ajustement des proportions pour la semaine prochaine. Ne résolvez pas deux fois les « problèmes que vous avez résolus une fois » et assurez-vous de revoir à nouveau les « sections manquées ».
Tests de diagnostic par unité/type. Correspondant au modèle des examens précédents du Conseil de l'éducation et du Bureau de l'éducation.
Notre propre manuel clinique qui ne rassemble que les points et types de faiblesses. Donner la priorité aux questions de transformation spécifiques à l’école.
L'élève explique la solution dans ses propres mots. Bloquez les étapes de mémorisation et de résolution.
Une pratique de variation par école + évaluateur qui vérifie la répartition du temps et les schémas d'erreurs.
Changements récents dans les examens blancs et les notes
Les noms des étudiants sont anonymes/pseudonymes, les notes et les résultats sont des résultats réels (basés sur les dossiers scolaires/examens blancs)
Milieu du 1er semestre → Fin du 2ème semestre
Clinique de faiblesse des unités d'équations quadratiques et de fonctions quadratiques. Stabilisation après introduction de l'étape de présentation de la solution.
Examen blanc de l'Institut d'évaluation de septembre
Mathématiques Ⅰ Unité de renforcement intensif des séquences et fonctions trigonométriques + 16 semaines de formation en répartition du temps.
Préparation au test d'aptitude scolaire collégiale (CSAT) - Choisissez le calcul
Modification du test simulé de juin/septembre par l'Institut d'évaluation + clinique liée à l'EBS. 12 maquettes réelles.
Test de diagnostic gratuit · Échantillons d'examens de 8 ans passés pour chaque école · Conception de parcours au choix