学习成绩和高考，两只兔子到
与一名教练。
高中数学“策略”而非“数量”没看到。 Hanmungi数学学习中心是根据每个学生的诊断表组成1:N小组（6~8名学生）。学习成绩、模拟考试、高考同时管理三个轴。
010-2754-8767 诊断咨询高中3年重要的不是数量，而是策略
高中数学单元较多，时间较短。那些说“你只需要解决很多问题”的学生在高中微积分中会失败。为了避免再次解决相同的问题而浪费时间，您需要使用数据来确定每个学生的弱点所在的单元和类型。
汉文化数学学习中心将富川远美高中、沉远高中、中远高中8年的以往考试和评估机构的模拟考试数据与每个学生的诊断表进行了匹配。“本周你最应该关注的单位”每周重画一次。
按年级划分的课程
2015年修订课程标准。根据学校的进度但根据每个学生的分析表来调整比例。
数学（普通）
- 多项式/恒等式和余数定理
- 因式分解/复数和二次方程
- 二次方程、二次不等式、联立不等式
- 形状方程（直线、圆）
- 集合和命题/函数和图
- 案例/排列和组合的数量
数学一·数学二
- 指数和对数 / 指数函数/对数函数
- 三角函数/正弦和余弦定律
- 数列（等差、几何比、数学归纳法）
- 函数的极限和连续
- 微分（多项式函数）
- 积分（定积分/不定积分）
CSAT准备+选修科目
- 微积分（数列极限、多重函数微积分）
- 概率与统计（概率分布/统计估计）
- 几何（二次曲线、平面矢量、空间几何）
- 学校 GPA + 评估机构 6 月/9 月/CSAT
- 实战模拟考试+时间分配训练
- EBS联动+转型问题诊所
选修课
从第二年开始，我们一起设计选修课程，以匹配您想要的职业道路。
概率与统计轨道
适合希望进入商业、经济、社会、教育或语言领域的学生的课程。概率统计的比例相比微积分有所增加，跨课程的数据相比综合学生记录也进行了整理。
微积分+几何轨道
适合希望进入医学、药学、工程或自然科学领域的学生的课程。微积分的深度+几何的应用。学校成绩+评估员模拟考试同步管理。
汉门高中4级制
周分析表→下周比例调整。不要两次解决“曾经解决过的问题”，并且一定要再次复习“遗漏的部分”。
按单元/类型进行诊断测试。与教育委员会和教育办公室以往的考试模式相匹配。
我们自己的临床教科书，只收集弱点和类型。优先考虑学校特定的转型问题。
学生用自己的话解释解决方案。阻止记忆和解决的步骤。
学校+评估员进行变异的做法，检查时间分布和错误模式。
模拟考试和成绩的最新变化
学生姓名为匿名/假名，成绩和分数为实际成绩（基于学校记录/模拟考试）
第一学期中期 → 第二学期末
二次方程和二次函数单元弱点诊所。引入解决方案演示阶段后趋于稳定。
9月评估学院模拟考试
数学Ⅰ序列和三角函数单元强化强化+16周时间分布训练。
准备大学学术能力测试（CSAT）——选择微积分
评估机构六月/九月模拟测试修改+EBS链接诊所。 12 个实际模型。
免费诊断测试 · 每所学校过去 8 年的考试样本 · 选修课程设计